Estudiantes de la Escuela Sarmiento analizan la huella de carbono digital

La propuesta, titulada “Descarbonizando la Red”, está coordinada por las docentes Valeria Peralta y Evangelina Forneris, y tiene como objetivo generar conciencia sobre cómo las prácticas vinculadas al uso de dispositivos y plataformas digitales contribuyen a la emisión de gases contaminantes.

Durante la presentación, Peralta explicó que el propósito de la iniciativa es que los alumnos y la comunidad escolar comprendan que cada acción digital tiene un costo ambiental, aunque no siempre resulte evidente.

Como parte del trabajo, los estudiantes realizaron encuestas a los cursos de segundo ciclo —cuarto, quinto y sexto grado—, además de incluir al personal de la institución. Con esos datos midieron la huella de carbono digital de toda la escuela, lo que les permitió obtener un panorama más claro sobre la magnitud del fenómeno y sus implicancias ambientales.

Los propios alumnos expresaron que el proyecto les permitió reflexionar sobre los efectos que tienen las prácticas digitales en la vida cotidiana y comprender con mayor profundidad cómo impactan en el medio ambiente.

Finalmente, el trabajo será presentado mañana jueves, en doble jornada —mañana y tarde—, en la Escuela Sarmiento, en una exposición abierta al público que permitirá a la comunidad conocer los resultados de la investigación.