Presentaron en San Francisco un proyecto experimental de educación dual para escuelas técnicas
En la sede de la Casa de Córdoba en San Francisco se presentó el proyecto experimental de educación destinado a alumnos de 7mo año de escuelas técnicas, una iniciativa que busca fortalecer el vínculo entre educación, trabajo y producción, cuya primera experiencia será en la ciudad cabecera del departamento San Justo
Sábado 07 de febrero 2026 | 12:35 Hs.
El acto contó con la presencia del ministro de Educación de la Provincia de Córdoba, Horacio Ferreyra; el intendente municipal, Damián Bernarte; la subsecretaría de Fortalecimiento Institucional de la provincia, Claudia Maine; el secretario municipal de Vinculación Educativa, Tecnológica y Productiva, Juan Pablo Bono, además de autoridades educativas y representantes del sector productivo.
Durante la presentación, Ferreyra destacó que la articulación entre educación y trabajo es uno de los ejes centrales de la gestión provincial impulsada por el gobernador Martín Llaryora. En ese marco, recordó que desde el inicio de la gestión se vienen desarrollando distintas líneas de acción, como la implementación de formaciones profesionales complementarias al título secundario y técnico, cuyos primeros egresados se esperan para el año 2027.
El ministro subrayó además la importancia de las pasantías educativas, que en 2024 alcanzaron a unos 15 mil estudiantes en toda la provincia, y explicó que a fines del año pasado se pusieron en marcha dos experiencias de educación dual, un sistema que combina un 50% de clases en el aula y un 50% de formación en empresas.
“Esto es más que una pasantía, porque los chicos tienen una semana en la escuela y otra en la empresa. San Francisco, como siempre, se adhirió a esta propuesta y hoy estamos dialogando con empresarios y escuelas para no esperar al 2027 y comenzar ya en 2026 con los estudiantes de séptimo año de las escuelas técnicas de la ciudad”, señaló Ferreyra.
En ese sentido, remarcó el potencial de San Francisco por su parque industrial y su rol como polo de desarrollo, y destacó la decisión institucional de las escuelas y empresas locales que participan del proyecto. “No todos los territorios son fértiles para una misma propuesta, y aquí hay una comprensión genuina que permite movilizar un proceso de transformación”, afirmó, anticipando que se espera concretar al menos cuatro experiencias piloto durante este año.
Por su parte, el intendente Damián Bernarte valoró la iniciativa como parte de un cambio de paradigma en el sistema educativo formal, alineado con la visión de ciudad que impulsa el municipio. “Tener un gobernador sanfrancisqueño y funcionarios provinciales que conocen la realidad local nos permite compartir una mirada común sobre el desarrollo de la provincia y de San Francisco en particular”, expresó.
Finalmente, Bernarte sostuvo que el futuro de la ciudad requiere recursos humanos cada vez más capacitados para agregar valor a la producción local. “Esta decisión de la provincia va en ese sentido y nos permitirá contar con estudiantes más preparados, mejorar la productividad regional y generar mejores condiciones de vida para nuestra comunidad”, concluyó.
Durante la presentación, Ferreyra destacó que la articulación entre educación y trabajo es uno de los ejes centrales de la gestión provincial impulsada por el gobernador Martín Llaryora. En ese marco, recordó que desde el inicio de la gestión se vienen desarrollando distintas líneas de acción, como la implementación de formaciones profesionales complementarias al título secundario y técnico, cuyos primeros egresados se esperan para el año 2027.
El ministro subrayó además la importancia de las pasantías educativas, que en 2024 alcanzaron a unos 15 mil estudiantes en toda la provincia, y explicó que a fines del año pasado se pusieron en marcha dos experiencias de educación dual, un sistema que combina un 50% de clases en el aula y un 50% de formación en empresas.
“Esto es más que una pasantía, porque los chicos tienen una semana en la escuela y otra en la empresa. San Francisco, como siempre, se adhirió a esta propuesta y hoy estamos dialogando con empresarios y escuelas para no esperar al 2027 y comenzar ya en 2026 con los estudiantes de séptimo año de las escuelas técnicas de la ciudad”, señaló Ferreyra.
En ese sentido, remarcó el potencial de San Francisco por su parque industrial y su rol como polo de desarrollo, y destacó la decisión institucional de las escuelas y empresas locales que participan del proyecto. “No todos los territorios son fértiles para una misma propuesta, y aquí hay una comprensión genuina que permite movilizar un proceso de transformación”, afirmó, anticipando que se espera concretar al menos cuatro experiencias piloto durante este año.
Por su parte, el intendente Damián Bernarte valoró la iniciativa como parte de un cambio de paradigma en el sistema educativo formal, alineado con la visión de ciudad que impulsa el municipio. “Tener un gobernador sanfrancisqueño y funcionarios provinciales que conocen la realidad local nos permite compartir una mirada común sobre el desarrollo de la provincia y de San Francisco en particular”, expresó.
Finalmente, Bernarte sostuvo que el futuro de la ciudad requiere recursos humanos cada vez más capacitados para agregar valor a la producción local. “Esta decisión de la provincia va en ese sentido y nos permitirá contar con estudiantes más preparados, mejorar la productividad regional y generar mejores condiciones de vida para nuestra comunidad”, concluyó.
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